作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在传统小学英语阅读教学中,受到传统观念的影响,使得教学方法过于单一,课堂上学生缺失学习主体,再加上教学氛围的枯燥等,直接影响到学生的学习效率。对此,应采取有效的改进措施,积极引入新颖的教学方法,如任务型教学法的引用,改善传统小学英语阅读教学的不足。
推荐文章
任务教学法在大学英语阅读教学中的运用
任务教学法
大学英语
阅读教学
任务设计
运用任务型教学法,提高涉外护理英语教学
高职英语
涉外护理专业
英语教学
任务型教学
“任务型教学法”模式下的英语阅读教学课程设计
任务型教学法
大学英语阅读教学
课程设计
利用情境教学法提高小学语文阅读教学的有效性
情境教学法
小学语文
阅读
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用任务型教学法提高小学英语阅读教学效果
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 运用 任务型教学法 提高 小学英语阅读 教学效果
年,卷(期) hjc_2019,(51) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张涛 13 21 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
运用
任务型教学法
提高
小学英语阅读
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导