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摘要:
教师在教学活动中积极引入党的政策教育和案例分析教学法,使学生在教师的教学指引下,能主动探知知识内涵,使学生的政治认同观有明显的增长.高中政治核心素养教育工作的开设会随着时代的变化出现较大的改变,学生需要紧跟时代发展步伐,了解国家大政方针的变化情况,以更好地理解党和国家的相关政策.
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文献信息
篇名 浅谈基于学科核心素养的高中思想政治教学策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 核心素养 高中政治 教学策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 185字 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
高中政治
教学策略
研究起点
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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