核心素养视域下的初中生物学教学设计 ——以"发生在肺内的气体交换"一节为例

• 作者: 寇小永 窦继红 马知兰 龚大洁
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 生物学学科核心素养 探究教学 STSE理念 肺内的气体交换
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 字数: 3655字
• 语种: 中文

摘要

本文以"发生在肺内的气体交换"一节为例,关注学生生物学学科核心素养的达成,用生物学学科核心素养统领教学.以生物学事实创设真实的教学情景,以"生命观念的建构"为基本出发点,运用"模型与建模"的思想,组织主动学习的探究过程,以"践行STSE理念"为基本落脚点,进而培养学生的社会责任,促进学生生物学学科核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚大洁	西北师范大学生命科学学院	157	609	13.0	19.0
2	窦继红		15	11	2.0	2.0
3	寇小永	西北师范大学教育学院	7	0	0.0	0.0
4	马知兰	西北师范大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0