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摘要:
思维导图是一种有效的思维工具,是辅助学生思考、强化学生记忆有效性的一个重要手段,在初中物理教学中的融入研讨,意义将十分重大.本文立足于初中物理教学,就如何更加高效地应用思维导图进行了一些实践探索.
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教学应用
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文献信息
篇名 思维导图在初中物理教学实践中的应用
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中物理 思维导图 应用对策
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 2836字 语种 中文
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