基于标准操作规范的骨科教学查房改革实践

• 作者: 余可谊 刘森 杨波 林进 王炜 翟吉良 赵峻
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 标准操作规范 骨科 改革
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 847-850
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2976字
• 语种: 中文

摘要

目的 比较传统教学方法 与基于标准操作规范(SOP)的骨科教学查房方法 的教学质量差异.方法 随机选取2017级和2018级参与骨科住院医师规范化培训的轮转研究生及临床博士后,每个年级研究生及临床博士后分别为30人和20人;分别采用传统或基于SOP的教学查房方法 ;教学查房结束后对两组进行主观及客观评价.结果 基于SOP的教学查房方法 主观及客观评价得分均显著高于传统教学组(P<0.01,P<0.05).结论 基于SOP的教学查房方法 可显著提高教学查房质量.