作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语是小学阶段意志都是"特殊"的存在,因为它是一门外来的语言,它有着自己独特的存在方式,小学英语的学习不仅可以培养学生的知识运用能力,还可以发展学生的英语核心素养.尤其是现在社会多元化的发展,我们是非常需要综合素质高的人才,因此发展学生的英语个人核心素养已经成为我们教学目标的重中之重.针对这一情况,本文重点讲述打造小学英语"灵动课堂",发展学生的英语核心素养的几点个人做法,进而培养孩子的英语综合运用能力.
推荐文章
打造英语高效课堂,发展学生核心素养
英语高效课堂
学生核心素养
策略措施
立足核心素养,发展学生英语学习力
核心素养
英语学习力
英语教学
基于英语核心素养的小学英语课堂教学
英语核心素养
小学英语
课堂教学
方案设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打造小学英语"灵动课堂",发展学生英语核心素养
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 小学英语 灵动课堂 学生 英语核心素养
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
灵动课堂
学生
英语核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
出版文献量(篇)
8522
总下载数(次)
1
论文1v1指导