我国人工智能教育研究热点及演进态势——基于CNKI(2010—2019)文献可视化图谱分析

• 作者: 盛开
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能教育 研究热点 知识图谱
• 年，卷（期）: gjyjysj,（2）
• 页码范围: 52-58
• 页数: 7页
• 分类号: G642

摘要

通过对CNKI数据库中2010—2019年收录的相关文献进行计量学和知识图谱分析,归纳梳理我国人工智能教育领域研究热点。分析整理得到2010—2019年间我国人工教育发展研究,呈现了四个热点研究领域,即我国人工智能教育概念及释义研究、人工智能教学研究、人工智能教育创新人才培养的发展研究、人工智能教育教师创新发展研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛开	吉林大学高等教育研究所	1	0	0.0	0.0