小学数学分数应用题教学重难点突破策略

• 作者: 丁爱琴
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 小学数学教学 分数应用题教学 教学重难点 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 话题
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1557字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学阶段,分数应用题是其中比较重要的一项教学内容,其对于学生综合成绩以及思维的发展,都会形成较大的影响.教师在教学时应分析分数应用题教学重难点,并采取相应的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁爱琴		2	0	0.0	0.0