情绪推理在二外日语教学中的应用

• 作者: 张珊珊
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪推理 二外日语 教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

情绪推理是藉由对情绪的分析而对个人行为做出的理性判断与评估.情绪推理分别从教学主客体关系、教学内容、教学环境三方面对二外日语教学产生正面影响.情绪推理在二外日语教学中的实施策略,一是注重学生在教学过程中的情绪体验,二是发挥发挥情绪在教学中的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珊珊		7	5	1.0	2.0