浙江大学“以人为本、多元创新”的大学英语教学方案

• 作者: 何莲珍 方富民 周颂波 李航
• 来源期刊: 大学外语教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 课程体系 以学生为中心 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 101-116,184-185
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

为了响应浙江大学"培养具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者"的培养目标,浙江大学外语教学中心坚持"以人为本,多元创新",在课程体系、评价方式、教学模式等方面开展了多元化、全方位的教学改革,有效地提升了教学质量,推进了国际化人才的培养。第一、重构后的大学英语课程体系,有助于全面提升学生的英语综合应用能力;第二、浙江大学大学英语水平考试真正促进了英语教、学、评的有机融合,提高了学生的英语应用能力;第三、"以学生为中心"的主题线下教学模式和个性化的线上学习模式相融合,大大提升了学生的自主学习能力。