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摘要:
对高职外贸函电课程的学生学情分析明确了该课程应用教学信息化的必要性.信息技术的系统应用能够支撑外贸函电课程的课堂组织与互动,有效突破各主要教学环节的教学痛点;使客户分析有"据"可依;实现了语言表达的"有米之炊";促进合作学习落到实处;使教学评价客观多元;全面提高教学效果和教学效率.
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文献信息
篇名 高职外贸函电课程的教学信息化应用研究
来源期刊 河北能源职业技术学院学报 学科 教育
关键词 学情分析 外贸函电课程 教学信息化 应用研究
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 86-89
页数 4页 分类号 G434
字数 6372字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3974.2020.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢燕红 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学情分析
外贸函电课程
教学信息化
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北能源职业技术学院学报
季刊
1671-3974
13-1312/C
大16开
河北省唐山市北新西道88号
2001
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
2
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