推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"暨深化思政课教学改革的若干思考

• 作者: 王同新
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 "三进" 思政课教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 政治学·法学
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 字数: 7869字
• 语种: 中文

摘要

深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"是一个辩证统一的有机整体:进教材是前提和基础,进课堂是桥梁和枢纽,进头脑是目的和归宿.要围绕增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,不断深化思政课教学改革创新:在教学组织形式上不断推进教学手段、形式和模式创新;在教学方式方法上深化拓展问题探究式教学改革;在教学质量效果上克服教师职业倦怠现象和不断增强教学自信.教学中应着重处理好以下几个关系:内容政治性与形式艺术性、培养目标性与个体选择性、教师主导性与学生主体性、教材严肃性与教学鲜活性、讲授知识性与要求实践性等关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王同新	洛阳师范学院马克思主义学院	2	0	0.0	0.0