基于徵信的高职英语翻转课堂教学研究

• 作者: 章肖
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 微信 高职英语 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4541字
• 语种: 中文

摘要

新时代背景下,以学生为本的教学思想逐渐深入到课程改革的各个环节,并以此转变高职教师传统的教学理念,将教学重心放在学生成长、能力提升及个性发挥的范畴中,以此培养学生自主学习意识与“泛在化”学习能力.翻转课堂是学生本位思想的重要体现,通过将知识内化与课程教学的空间转化,提升高职英语教学的质量与效率,推进英语学科的快速发展.本文结合翻转课堂概述,探析微信功能与教学优势,提出相应的设计策略.

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