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摘要:
该活动设计通过引导学生学习认识国家的方法,挖掘日本的人文资源,总结工业特点和分布规律,分析其与自然环境的有机融合,对学生进行人地协调观、因地制宜原则以及互学共鉴、共建共享等素养的教育,充分发挥地理课程在立德树人中的作用.
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教材特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "日本"活动教学建议(人教版)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 日本 活动设计 德育教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 活动探究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 3231字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 23 51 4.0 6.0
2 张永丰 14 39 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
日本
活动设计
德育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导