我国高等特殊教育体系创新机制研究

• 作者: 于彩凤 周婷婷 王纪伟 赵忠伟
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高等特殊教育 创新机制 现状
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 71-77
• 页数: 7页
• 分类号: G76

摘要

作为我国高等教育的重要组成部分,高等特殊教育一直是我国教育工作中的重点。近年来,随着我国教育体制的改革深入以及教育现代化的发展,我国高等特殊教育的发展取得了有目共睹的进步。教育的意义在于对人类价值的挖掘和充分发挥,高等特殊教育的目标就是让身体状况特殊的学生群体能够在一种良好的条件下获得优质的教学成长,成为促进我国社会主义事业发展的重要动力。然而,我国高等特殊教育工作开展过程中会遇到多方面的困难与挑战,譬如有关高等特殊教育法律法规不够完善、专项发展资金的不足、基础设施建设的欠缺、受教育者因残障存在心理健康问题以及专业化师资力量紧缺等。基于此,我们要立足现状,把握未来,利用科学的方法和创新的思路,通过理论上的研究和实践中的探索来优化我国高等特殊教育的发展,促进高等特殊教育教学水平的提升,为社会培养更多优秀人才。