"农业区位因素"教学设计(湘教版新教材)

• 作者: 林爱民 邹邵林
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 农业区位因素 地理核心素养 劳育教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课例精品
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 3982字
• 语种: 中文

摘要

该教学设计以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为依据,培养学生的地理学科核心素养.运用问题式教学方式,以水稻生产的时空差异为线索,从湖南成为"九州粮仓"到传统的"南稻北麦"格局的打破,传统水稻生产实现全程绿色生产且平均亩产创新高的真实情境中,整合农业区位因素;问题驱动,合作探究,实现思维进阶,理解党和国家新的发展理念,树立人地协调观;安排学生课前进行农村家庭经济收入调查,并学会整理数据,用图表呈现农业活动,培养地理实践力;在探究活动中获取新知,正确表达观点,提升综合思维和区域认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹邵林		15	6	1.0	1.0
2	林爱民	湖南省湘潭县中小学教研室	3	1	1.0	1.0