例谈指向核心素养的高中生物学试题命制策略

• 作者: 卢佳丽 林颖韬
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 核心素养 命题策略 高中生物学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 考试与命题
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 3568字
• 语种: 中文

摘要

以一道遗传原创试题的命题为例,对"生命观念、科学思维、科学探究、社会责任"四个素养的测试目标、设计理念进行剖析,阐述在试题命制过程中,把握学科情境、知识、问题与素养等四个要素在命题中的关系,创设真实或模拟真实的情境,以"知识"为载体,基于"情境"与"知识"设置适当的问题,问题的提出与解决关注评价学生的核心素养水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林颖韬		49	89	5.0	8.0
2	卢佳丽		4	4	1.0	2.0