统编小学语文教科书综合性学习的编排特点与教学建议

• 作者: 余琴
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 统编教科书 综合性学习 编排特点 教学建议
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教材解析
• 页码范围: 13-16,21
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教科书综合性学习编排特点如下:活动设计体现语文性,加强课程内容的整合,明示综合性学习目标,体现过程性实践指导.建议教学时,用好教材资源,开展过程指导,突出学生的自主性,多采用表现性评价.