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高中英语写作评价方法探究
评价方法
观念
创新
基于词块理论下的高中英语写作教学探究与实践
词块理论
高中英语
写作教学
探究
实践
基于阅读的高中英语写作教学策略探究
高中英语写作
教学策略
阅读
写作
基于文本阅读的高中英语写作教学探究
文本阅读
素材
借鉴
写作教学
语法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于错误分析理论的高中英语写作评价探究
来源期刊 教学方法创新与实践(英文) 学科 教育
关键词 作文 错误 类型归纳 自主探究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧丽娜 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文
错误
类型归纳
自主探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学方法创新与实践(英文)
其它
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出版文献量(篇)
417
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10
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0
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