探背景本质寻通法通性 ——2019年浙江高考第20题探析

• 作者: 计惠方 陈金花
• 来源期刊: 数学教学研究
• 关键词: 通性通法 数学本质 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 试题研究
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

通过深入题目背景,探究其多样的解法,认识其问题的本质,总结问题的规律,是深度学习的根本.在解题中探究与发现通性通法,注重以"不变"的方法来应对"万变"的数学问题的思路,教给学生理解数学本质的范式,进而引导学生去探究方法的理论支撑,让学生先"知其然",而后诱发学生去探究其"所以然",从而更好地培养学生的思维能力和数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	计惠方		52	6	2.0	2.0
2	陈金花		4	1	1.0	1.0