重症医学科轮转住院医师培训效果的调查

• 作者: 张东 李洪祥 李艳华 杨娟
• 来源期刊: 毕业后医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 重症医学 住院医师规范化培训 轮转 问卷调查 对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G465
• 字数: 3106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4293.2020.01.020

摘要

目的 对住院医师在重症监护病房(ICU)的培训效果进行调查与分析,探讨住院医师在ICU培训过程中的常见问题与应对策略.方法 选择2018年9月-2019年2月在ICU轮转的住院医师为研究对象,出科前进行理论测试,同时采用问卷调查ICU轮转期间的体会及建议等相关内容.结果 最终入选60名住院医师.重症医学专业理论测试中成绩为"差"的医师比例明显大于重症医学基础理论的医师41.7% vs 3.3%(P＜0.001),而成绩为"中"及"良"的医师比例明显小于重症医学基础理论的医师,分别为50.0% vs 73.3%(P=0.014)、8.3% vs 23.3%(P=0.043).调查结果显示:100%被调查者认为重症医学具有"专业性强、知识点多,其理论及技能在短时间内难以掌握"的特点.对于在ICU轮转的收获,被调查者选择"培养临床诊断思维"占100%,选择"扩展视野、接触更多疾病"占66.7%.对于"在ICU应该主要学习的内容",被调查者选择"基本理论"为83.3%,选择"基本急救技能"及"基本抢救药物"均为66.7%.结论 针对重症医学科专业特点,需要制订合理的培训计划,临床教学应围绕重症医学基础理论与临床诊断思维进行培养,辅以具有多学科共性的急救基本技能的训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东	吉林大学第一医院重症医学科	25	114	5.0	10.0
2	李艳华	吉林大学第一医院重症医学科	48	202	8.0	12.0
3	李洪祥	吉林大学第一医院重症医学科	49	399	12.0	19.0
4	杨娟	吉林大学第一医院重症医学科	6	33	4.0	5.0