“自然生态摄影”课程教学体系建设的探索

• 作者: 李颖超
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 美育 生态文明 生态摄影 课程设计 教学探索
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 字数: 6052字
• 语种: 中文

摘要

在加强生态文明建设和高校美育工作的背景下,2018年北京林业大学新开设了“自然生态摄影”全校公共选修课.该课程融合艺术审美与自然教育,将理论、实践和研讨3类授课形式有机结合.“自然生态摄影”理论课程注重强化摄影基础,鼓励学生提升生物认知水平;实践课程由易到难,以小组为单位开展拍摄实践;研讨课程重在经验分享和小组之间的沟通.将审美、社会主义核心价值观和中华传统文化等育人元素融入“自然生态摄影”课程教学中,总结了备课、注重课堂记录、构建“课代表—组长”运行模式的教学经验.提出“自然生态摄影”课程改革建议:理论课优化、实践课拓展、开展教材建设、强化师生沟通、突出学习小组主体地位.最终,实现了美育和生态文明教育的双重人才培养目标.