课堂小剧场 育人大舞台——以基于我校“童梦大舞台”戏剧大课堂为例

• 作者: 钟伍英
• 来源期刊: 第二课堂(D)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实践 育人理念 校本化 戏剧教育 小剧场 表演技能 艺术修养 人人参与
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

我校戏剧教育特色开展10年之久,以童话引路,以"同编童演同话童梦"为育人理念,以"童梦大舞台"小剧场为主阵地,遵循人人参与的原则,不以戏剧知识和表演技能为学习目的,而是注重通过戏剧方式对学生进行认识社会、认识自己、了解他人、增强艺术修养的教育,即以戏剧为手段,以教育为目的。经过10年的探索,戏剧教育在本土化、校本化的实践中如何育人?本文分享我校戏剧大课堂实践中的所行、所思。

作者信息

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1	钟伍英		2	2	1.0	1.0