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摘要:
心理健康教育是当前中小学教育面临的新任务和新要求,那么如何加强特殊学校学生心理健康教育呢?创优教育环境,让学生接受熏陶对特殊学生来说,影响最直接、最经常的是学校班级以及与他们交往密切的老师和朝夕相处的同学。有序的学校管理,优美的校园环境,良好的校风、班风,和谐的人际关系,浓厚的学习氛围,共同的理想目标.
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文献信息
篇名 特殊教育学校心理健康教育的探索
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 学校心理健康教育 正常儿童 独立意识 特殊教育 心理健康发展
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G441
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1 周志明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校心理健康教育
正常儿童
独立意识
特殊教育
心理健康发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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