与导师牵手 实践网络直播

• 作者: 孙凤艳
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术中心 学分互认 网络直播平台 网络课程平台 选修课程 课程深度 传统课堂 直播课堂
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、初识网络直播课堂近年来,信息技术和网络技术的进步推动了“网络直播课堂”的飞速发展。初识网络直播课堂是在2016年8月29日,浙江省教育技术中心组织召开了“浙江省普通高中选修课网络课程深度应用试点研讨会”。首次尝试异地跨校选课、线上线下教学、课程学分互认,启动处于“沉睡”状态的优质选修课程,向省内四所高中展开直播互动教学,从而缓解课改初期学校普遍存在的师资少、课程缺、组班难的问题。会上技术人员演示了网络课程平台的直播课堂功能,引起与会人员的兴趣,都表示要积极试水参与。与传统课堂相比,直播课堂功能太强大了,只要具备手机、平板等电子设备就可与网络直播平台建立师生教和学的关系,异地学习者不仅能通过平台参加即时交流互动、实现同堂学习,还能随时点播过去的课堂实录特定环节,实现学习时空的全覆盖,内容的再学习。

作者信息

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1	孙凤艳		1	0	0.0	0.0