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从英语课程建设看英语教师教育改革路径
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摘要：
将学科课程建设与网络技术融合的理念经过多年发展,已经初步走上符合自己特色的中国之路.综观教育领域,一线教师和专家学者一直都在学科与技术融合方面不断进行着有益的尝试和探索.
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期刊影响力
人民教育
主办单位：
中国教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
开本：
16开
出版地：
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号：
2-5
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
10232
总下载数（次）
16
总被引数（次）
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