汉语关键节点分词探析 ——来自盲文实践的启示

• 作者: 钟经华
• 来源期刊: 北京联合大学学报（自然科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 关键节点 分词 间隔号 盲文
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 特殊教育
• 页码范围: 70-76
• 页数: 7页
• 分类号: H126.2
• 字数: 8685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16255/j.cnki.ldxbz.2020.01.011

摘要

书写方式的变革要以人为本,适当兼顾计算机信息处理.词式书写不具备理论研究价值,全面分词连写的必要性和可行性都比较低,需要深入的理论研究,实践研究层面难以闯过起步关.我国大陆盲文实行全面分词连写,对盲文编校专业人员的难度非常大,普通盲人更是难以承受.如果对汉字文本仅在专有名词和有歧义的关键节点进行分词,分词率控制在1％以内,对现有习惯冲击小、可行性高、效益大.借鉴藏语的间隔号,比空格的接受度可能更高.关键节点分词可以作为汉语书写变革的目的地,也可以作为向全面分词连写前进的中途点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟经华	北京联合大学特殊教育学院	59	236	8.0	12.0