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摘要:
教学孙犁的《鞋的故事》,以文本为本,悟本真,造情境,重共鸣,做到工具性和人文性的统一.披文入情,理解文章的情感及作者的情感,增进学生对民族文化的理解,培养学生热爱生活的激情.
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文献信息
篇名 唤醒语文智慧涵养生命灵魂——我教孙犁的《鞋的故事》
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 散文教学 唤醒智慧 关注生活 涵养心灵
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 名师课堂
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 G633.3
字数 4884字 语种 中文
DOI
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1 鞠党生 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
散文教学
唤醒智慧
关注生活
涵养心灵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
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3555
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