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摘要:
为响应国家"一带一路"号召,服务区域经济建设,顺应高职教育自身改革发展的需要,贯彻落实国家"一带一路"倡议及相关政策文件的要求,国际汉语教师素质能力应全面提升,其具体途径包括获取教师资格证书、完善课堂评价体系、举行教育教学竞赛、培养跨文化交际意识、引入信息化教学手段等.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校国际汉语教师素质能力提升的途径
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高职院校 国际汉语教师 素质能力 提升途径
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 2476字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珊珊 潍坊职业学院国际交流与合作处 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
国际汉语教师
素质能力
提升途径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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