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摘要:
新课程标准进一步明确了学科教育的价值、方向和目标,明确了学生完成学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力.近两年的高考试题也大多以文献资料为背景命制了一批具有真实性、新颖性、科学性的试题.以抑制新型冠状病毒的两种药物的合成为背景,编制了两道有机合成题,以期开阔高三学生的科学视野,让学生通过试题情境认识化学学科的科学价值.
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文献信息
篇名 基于抗新冠肺炎药物的两道有机合成原创题
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 高考试题 有机合成 原创
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 题卷分析
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G632.479
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐开建 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
有机合成
原创
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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3
总被引数(次)
6667
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