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摘要:
脑科学的开创性进展,将对未来教育产生深刻影响.基于大脑的结构功能特点和时代需求,我们需要重点培养学生有机的知识体系、强大的认知能力和持久的学习动机.这三个目标为我们审视教育现状提供了很好的参考框架.
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篇名 脑科学时代的未来教育目标变革
来源期刊 人民教育 学科
关键词 脑科学 未来教育 知识体系 认知能力 学习动机
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 智库
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛贵 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 19 345 8.0 18.0
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研究主题发展历程
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脑科学
未来教育
知识体系
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学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
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37376
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