探析基于有效教学视角下的小学体育课程开展

• 作者: 云巍
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 有效教学视角下 小学体育课程 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 体育观察
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2020.05.017

摘要

小学体育课程开展是小学基础教育的重要组成部分,是培养良好的体育兴趣,健康习惯的关键阶段.随着新课标的全面推行和深入,小学体育教育受到了越来越多的关注,然而在实际的开展实践中,流于形式,忽略细节的低效行为层出不穷,不仅降低了教学的效率,也打击了学生体育学习的积极性.针对这种现状,本文对该课题展开了研究,目的在于在丰富现有有效教学基础的理论上,切实能提高体育教师的教学能力,激发小学生的体育学习兴趣,进而提高小学体育课程开展的有效性.

作者信息

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1	云巍		2	0	0.0	0.0