家校共育视角下小学新生良好学习习惯培养策略研究

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 家校共育 小学新生 学习习惯
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G459
• 语种: 中文

摘要

良好学习习惯是促进学生学习进步的基础,在小学新生个体的发展中占据重要位置,是小学新生自我成长和发展的第一步.培养小学新生良好的学习习惯具有使学习快乐有效,行为端正,思维活跃有力,促进师生交往的现实价值.培养小学新生良好的学习习惯,学校需要建立完整的目标体系,教师要转变原有的教学观念,家庭要营造良好的学习氛围,承担责任,采用合理的方式教育孩子.在此基础上,学校和家庭相互尊重理解,建构以学校为主、家庭为辅的积极互助的家校合作方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	重庆师范大学教育科学学院	41	67	3.0	7.0