职业院校学习化学学困生的成因分析及对策探讨

• 作者: 王书炎
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 化学 学困生 成因及对策
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2020.02.025

摘要

教育的宗旨就是提高全民族的综合素质.职教是教育体系的重要组成部分,随着教改的不断推进,学困生成因和转化研究已成为教育的热点问题.本文从学生、化学特点、教师、家庭与社会各方面分析了化学学困生的成因;同时对转化对策进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书炎		2	0	0.0	0.0