如何引导学生提高初中生物学习的兴趣

• 作者: 陈姣
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 学习兴趣 故事导入
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（1）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

引入新课是课堂教学的一个重要环节,一堂课如果有一个好的开头,往往能使学生的学习兴趣倍增,印象深刻,使学生对你的所讲的内容“一见钟情”。教育需融入生活中,才具有生命活力。生活本身就是一个五彩斑斓的大课堂,课堂教学的过程是学生日常生活的重要组成部分,生活中的素材又是重要的教学资源。新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”,将学生从身边的“生活世界”带入生物学的“科学世界”,然后回归到学生的生活世界中来。一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会,学生就会感受到学习知识的乐趣和重要价值,就会激发学生的学习兴趣,整个生物课堂才能焕发出生机和活力。

作者信息

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1	陈姣		1	0	0.0	0.0