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摘要:
慕课与翻转课堂相融合的教学模式实现了对传统教学模式的大逆转.从 《固体废物处理与处置》 课程特点出发,依托慕课与翻转课堂教学手段,提出慕课和翻转课堂在《固体废物处理与处置》课程中的融合应用,从而达到提高教师教学能力、调动学生学习积极性、培养掌握固体废物处理与处置专业人才的目的,并对环境工程专业其他核心课程的教学模式改革提供参考经验.
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大学短学时“固体废物的处理与处置”专业课双语教学研究与实践
专业课
固体废物处理与处置
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固体废物处理与处置实验课程教学改革探讨
环境工程
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处置
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改革
金属矿山固体废物处置与利用途径分析
矿山
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综合利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《固体废物处理与处置》慕课与翻转课堂融合教学模式探讨
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 固体废物处理与处置 慕课 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 数学园地
研究方向 页码范围 171-172,184
页数 3页 分类号 G420
字数 4017字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林云琴 华南农业大学资源环境学院 23 397 10.0 19.0
2 郑浩旻 华南农业大学资源环境学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
固体废物处理与处置
慕课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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56490
论文1v1指导