原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目的 基于高端智能模拟人(emergency care simulator,ECS)创设情景化工作背景,在用药护理课程中实施模拟教学,探索其可行性和教学效果.方法 选取宁波卫生职业技术学院2016级高职护理专业学生为研究对象,随机抽取两个自然班106人为对照组(采用传统教学法),另抽取两个自然班104人为实验组(采用ECS情景模拟教学法).通过考核比较实验组与对照组的实施效果,同时对实验组模拟教学成效进行问卷调查.结果 问卷调查结果显示,实验组学生对ECS情景模拟教学的仿真性、加强教学互动、提高学习兴趣和促进理论联系临床等方面的认可度分别为71.15%、77.20%、74.50%和72.48%.与对照组比较,实验组学生的考核成绩显著提升(P<0.01).结论 在用药护理课程中采用基于ECS的模拟教学提高了教学效果,为课堂教学提供了一种创新模式.
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文献信息
篇名 高端智能模拟人ECS在高职用药护理课程中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 高端智能模拟人 ECS 高职 用药护理
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 360-363
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202003025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏晴 宁波卫生职业技术学院护理学院 4 9 2.0 3.0
2 陈群 宁波卫生职业技术学院护理学院 4 28 2.0 4.0
3 李高文 宁波卫生职业技术学院护理学院 8 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高端智能模拟人
ECS
高职
用药护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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