初中思政教学中对学生主体能动性的培养

• 作者: 吴光莉
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、转变观念,真正树立“以学生发展为本”的意识. 学生主体思想己被大多数教师所接受,但在具体的政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转,使学生成了学习的机器,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是被动接受,与发挥学生的主体性、提高学生的素质的要求不符.这就是要求广大政治教师在教学实践中真正树立学生主体的思想,并落实到教学过程中,尊重学生、相信学生,让学生积极参与课堂教学,成为课堂的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴光莉		1	0	0.0	0.0