解读三大构成在高校艺术设计教学中的意义及改革

• 作者: 邓琪艺
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 三大构成 高校艺术设计教学 教学意义及改革
• 年，卷（期）: ysdg,（2）
• 页码范围: 0066-0067
• 页数: 2页
• 分类号: J

摘要

三大构成是高校艺术设计教学的基础课程之一,在当前社会极速发展的环境背景下,我国更加注重教育事业的发展,这就促使高校艺术设计教学工作也有着更加广阔的发展前景,三大构成也正在不断地创新和优化。但是不可否认,当前三大构成在高校艺术设计教学工作中依然存在着各种问题有待完善,在很大程度上阻碍着教学质量的提升,为了促进高校艺术设计教学工作的顺利开展,就要注重高校艺术设计课程三大构成教学的改革和创新,让学生能够获得良好学习体验,提升整体教学质量。因 此,本文将围绕解读三大构成在高校艺术设计教学中的意义及改革为主题来展开分析,通过详细了解当前三大构成在高校艺术设计教学工作中存在的问题,再提出促进三大构成在高校艺术设计教学改革创新的可行性对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓琪艺	南宁学院艺术设计学院	3	0	0.0	0.0