基于个性化和生活化的高职创新创业课程模块化设计

• 作者: 何杨勇
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业教育 整体性 个性化 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 双创研究
• 页码范围: 63-70
• 页数: 8页
• 分类号: G711
• 字数: 8722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2020.01.010

摘要

创新创业课程整体设计针对高职院校创新创业课程中存在着碎片化、非理性化和目标单一化问题,提出以整体性、个性化和生活化为理念,以培养学生的创新创业素质为目标.课程分为基础性阶段、发展性阶段和平衡性阶段,三个阶段层层递进、相互衔接.据此可以把课程内容划分为基础创新模块、专业创新模块、自主创业模块、社会创业模块和平衡模块等可供自主选择的模块,把叙事和案例教学、实践教学加以整合,从而使创新创业教育成为激发学生潜能、促进学生全面发展的教育本质回归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何杨勇	浙江经贸职业技术学院高教研究室	64	204	9.0	12.0