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摘要:
宗璞写于1982年的《紫藤萝瀑布》,曾被选入多个版本的初中语文教材。最近,统编语文教科书七年级下册又把这篇散文和贾平凹的《一棵小桃树》编排在一个单元,还特意强调了两篇文章在托物言志写法上的相同性。相关的《教师教学用书》则从描摹艺术、作者的思路变化以及"托物言志"的写法等角度分析了这篇文章。结论虽有一定道理,但感觉总体还是流于泛泛,所以这里特转换一下思路,从写作的系统性角度加以进一步分析。
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文献信息
篇名 谈《紫藤萝瀑布》的系统性
来源期刊 七彩语文:中学语文论坛 学科 教育
关键词 初中语文教材 语文教科书 《紫藤萝瀑布》 托物言志 宗璞 《一棵小桃树》 系统性 贾平凹
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹丹 上海师范大学中文系 134 132 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教材
语文教科书
《紫藤萝瀑布》
托物言志
宗璞
《一棵小桃树》
系统性
贾平凹
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
9
总被引数(次)
168
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