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摘要:
随着新课程改革的实施,学校重视学生综合素质的培养,初中阶段的道德与法治课堂能够引导学生树立正确的道德观念.道德与法治课堂教学效率的提升,要求教师精准利用课程资源,提高学生对道德与法治的认知和理解,教师可利用自身的专业素养对道德与法治的课程资源进行开发和利用,将自身的教学经验与生活时事资源相结合,为学生提供优质的道德素质教育.
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文献信息
篇名 初中道德与法治课程资源的开发与利用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 道德法治 课堂资源 开发利用 初中
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 2501字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿春梅 2 0 0.0 0.0
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