作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统"时装专题设计"课程在课程结构和内容方面缺乏独创性和时效性,通过探讨中原民间艺术文化在"时装专题设计"课程中的教学问题,在专业设计课程中致力达到挖掘、整理、传承、活化应用中原民间艺术符号与元素,总结中原民间艺术在创意产品设计中的应用方法,结合现代创意服装设计的特点,使中原传统文化有机地融入到现代创意服装设计类别当中,在原有的课程大纲中设立项目结合环节,让服装设计的单项类别与中原传统文化课题项目发生交叉,力图使学生能够结合中原区市场实际需要设计出更符合时代需求的服饰品.
推荐文章
如何让民间艺术走进课堂
民间艺术
走进课堂
艺术修养
民间艺术走进小学美术课堂的方式探索
民间艺术
小学美术
教学课堂
渗透本土民间艺术发展小学美术教学
民间艺术
美术教学
课堂互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中原民间艺术进"时装专题设计"课堂的教学探讨
来源期刊 山东纺织经济 学科 教育
关键词 时装专题设计 中原民间文化 课堂 教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G642
字数 2987字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘天元 中原工学院信息商务学院 11 11 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
时装专题设计
中原民间文化
课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东纺织经济
月刊
1673-0968
37-1233/F
大16开
山东省潍坊市东风东街239号老农科院内办公楼420室
24-195
1984
chi
出版文献量(篇)
5776
总下载数(次)
21
论文1v1指导