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摘要:
本文以问题教学法为基础,结合一节初中英语阅读课例,从确立问题、分析问题、解决问题以及反思与评价四个环节,阐述了如何在阅读教学中引导学生践行英语学习活动观,在活动中培养学生的问题意识,提升学生分析问题和解决问题的能力.
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培养策略
如何培养学生的数学问题解决能力
小学生
数学问题
解决能力
培养
策略
基于“问题解决”提升高中学生数学解题能力的实践与研究
问题解决
数学教学
解题能力
教学改革
问题解决模式在英语阅读教学中的探索与实践
问题提出
问题探讨
问题解决
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语学习活动观下提升学生问题解决能力的实践
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 英语学习活动观 问题教学法 问题解决 阅读教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 7-12
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习活动观
问题教学法
问题解决
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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