高职院校“金课”特征及其评价

• 作者: 翟志华
• 来源期刊: 陕西工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 “水课”甄别 “金课”特征 有效评价
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 41-47
• 页数: 7页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

高职院校打造“金课”要从分析“水课”的特征入手,认为课程已经体系化、课程具有时代性、课程凸显职业性、课程达到高质性、课程具备全维性、课堂教学有效性等是“金课”建设必须坚持的标准,并通过明确评价主体权力界定、评价客体准确划分、评价目的的“全面性”、建立科学评价标准、综合运用评价方法、制定有效评价制度、加强评定结果应用等措施,以推进对高职院校“金课”的科学评价.