以问题模型为主线的复习课教学设计与思考——以“恒定电流复习”为例

• 作者: 郁建石
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 物理复习 教学主线 问题模型
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

以“恒定电流”复习课教学为例,结合教育教学实践,着重论述了以问题模型为主线的高三物理复习课的教学设计,并且指出设计这类主线时应注意“辩证处理‘四主,关系”“精心设计典型问题”“巧用低开高走策略”“努力促进思维发展”“合理安排张弛缓急”五个方面的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁建石		12	3	1.0	1.0