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摘要:
对运动参与的理论基础、衡量指标和影响要素进行探讨,旨在发展与完善运动参与理论,提高运动参与指导的有效性、针对性和科学性.认为:提高学生的体质与健康水平,最直接、最基本的途径就是扩大运动参与.运动参与的时间、频度、强度;运动参与的主动性、成功体验和科学性是衡量运动参与水平的重要指标.每天参加1小时中等强度体育锻炼的人数是衡量一所学校或1个地区运动参与水平或学校体育发展水平最具代表性的指标.运动参与的外部环境、价值观念和动力系统是影响运动参与的要素,系统各要素间呈现相辅相成、双向互动的关系.
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文献信息
篇名 运动参与的理论基础、衡量指标与影响要素分析
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 运动参与 外部环境 价值观念 动力系统
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 体育社会学
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号 G80-05
字数 6497字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭可雷 淮北师范大学体育学院 3 0 0.0 0.0
2 王凡 河南大学体育学院 8 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
运动参与
外部环境
价值观念
动力系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
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