基于"师生共同体"的大学生意识形态教育研究

• 作者: 施小明 程梦勤
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生共同体 大学生 意识形态教育
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 马克思主义理论与实践
• 页码范围: 125-131
• 页数: 7页
• 分类号: G641
• 字数: 7555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2020.04.014

摘要

意识形态工作事关社会主义办学方向,高等学校必须不断拓展大学生意识形态教育的载体和渠道,提高意识形态教育的实效性.经过对"师生共同体"主体、目标、交流互动三大特征的分析,认为交流互动对开展大学生意识形态教育具有天然的有利条件,并通过加强"师生共同体"载体建设、教师队伍建设、自媒体建设等措施,拓展大学生意识形态教育渠道、发挥"师生共同体"的意识形态教育功能、丰富大学生意识形态教育手段,加强和提高大学生意识形态教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施小明	上海理工大学马克思主义学院	42	173	7.0	12.0
2	程梦勤	上海理工大学马克思主义学院	4	0	0.0	0.0