运用信息技术构建高中地理开放课堂 ——以"一带一路带来的区域发展"教学为例

• 作者: 蒋少卿 蔡珍树
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 互联网 开放性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,"信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器,对改变学生学习方式和教师教学方式,帮助学生享有公平而有质量的地理教育具有重要作用".然而,目前的信息技术的应用仍旧比较传统,但是借助希沃平台、STARC软件、Goog|eEarth软件等,会使得学生的探究活动更加自由民主,地理课堂更具有开放性.