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儿童心灵世界的主观逻辑
儿童心灵世界的主观逻辑
作者:
肖绍明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童
心灵世界
主观逻辑
时间
自我
摘要:
儿童的心灵一直是教育研究的主题.从描述现象学来看,儿童的心灵是超越于经验、文化、心理的智慧、内在精神、天性或自然;从发生现象学来看,它似乎是神秘的“黑匣子”,只能通过形而上学的方式把握其纯粹意识、先天能力,具有自主的、无限的、创造性的主观逻辑.儿童心灵的主观逻辑具有内在超越性、整体性、原初性、直观性、明证性和奠基性,是面对、回到儿童的纯意识领域,显现儿童心灵的先验主体性、积极意向性和创构性.它主要表现为儿童的内时间意识、自我建构和意义表达.三者分别揭示了儿童心灵世界永远的当下显现、在纯意识中显现自我、意义表述或心灵的再发现.
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文献信息
篇名
儿童心灵世界的主观逻辑
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
儿童
心灵世界
主观逻辑
时间
自我
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
教育沉思录
研究方向
页码范围
1-7
页数
7页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
肖绍明
华南师范大学现代教育研究与开发中心
34
36
3.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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主观逻辑
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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